五、務實負責

1.有責任心及使命感

1.訪談

2.各活動或會議紀錄

3.學輔資料

4.本校網頁

5.甲子校慶活動紀錄

6.學生實習活動及策略聯盟資料

1.1配合教育政策，推動校務發展

瞭解十二年國教「技職再造」教育政策，以做好「優質銜接」、「適性發展」、「多元進路」為治校努力方針。除希望縮短學用落差，走出國家人才培育困境，並經由與地方行政首長互動，瞭解學校周邊及(縣)市政建設藍圖，交通建設、產業規畫，思考外在環境改變帶來的衝擊與機會，做為帶領校務發展方向之決策參考。

1.2瞭解本校特色與競爭優劣所在

積極與業界接軌，改變以往「重理論，輕實務」的教學方式，增設專科教室、開僻職場體驗與實習機會。積極推動「技專院校策略聯盟、業界參訪、業師入校協同教學、產學(攜手)專班」等務實致用學習。

1.3爭取社會認同，發揚校譽

認真辦理60週年校慶系列活動，塑立學校良好形象，維持優良校譽；活動獲得各界支持與認同，捐贈資金建設公務用車、K書中心專用款、產攜專班開辦費等。

1.4有效宣揚辦學理念，爭取各方努力與合作。

(1) 各類型師生集會宣講。

(2) 刊物發表文章。

(3) 利用高中職博覽會解說。

(4) 製作學校簡介影片及文宣品。

2.不好大喜功、表面功夫、形式主義

1.訪談

2.各活動或會議紀錄

3.本校網頁

2.1以身作則，上行下效

每天多次巡察校園，督導灑掃、早修、上課狀況，大幅提升導師7:30前到校比例，學生秩序井然。夜間則關心進修學校、留校晚自習環境及交通車狀況，期許以勤勉務實作為，增加社會各界對學校的信心和支持。校長高度參與校務運作，各種師生會議、活動、研習，不僅親自主持並全程出席，因而提升議事效率、暢通意見管道，活動辦理品質及滿意度都更高。

2.2全辨識的行政領導，以溝通、尊重形成共識解決問題

(1) 善用走動式管理，隨時到各處室瞭解業務

(2) 定期召開行政會報，進行議題討論與溝通

(3) 視需要召開主管會報，協商處室合作機制

(4) 召開校務、教務會議，提升全方位校務參與

(5) 參與家長、教師、校友、學生等組織會議

2.3親自參與學生事務，落實各處室業務視導

(1) 每日親巡各班早自修與課堂

(2) 主持升旗、朝會活動

(3) 隨手撿垃圾、檢視校園環境

(4) 關心留校夜讀環境與實施方式

(5) 親巡夜自習交通車狀況

(6) 親臨學生校外比賽場合加油

(7) 宴請學生比賽團隊、獎勵與慰勞

(8) 接受學生邀請參加社團成果發表會或慶典

(9) 與班(畢)聯會幹部座談

(10) 親自批示清寒急難學生救助方式

(11) 親自慰問重大傷病學生

2.4親自參與所有教師事務，落實各處室業務視導

(1) 教學研究、校務、課務會議

(2) 日附校導師會報

(3) 教師專業發展推動會議

(4) 教師專業知能研習：
輔導、特教、環境、性平、內控、急救、資訊能力、線上認證課程

(5) 教師辦公室訪視或聊天

(6) 教職員工婚喪喜慶、自強活動、傷病慰勞

(7) 教職員工課餘社團：羽球、桌球、登山

2.5有效領導，興利除弊

以民主領導取代職位威權，營造校園和諧氣氛，兼顧組織發展與人性需求，建立以下領導基礎：

(1) 以治校專業與才德服人

(2) 靠良好的人際關係領導

(3) 依法行政，進退有據

(4) 善用獎懲考核，激勵士氣

各種集會致詞，除必要宣道說明外，不宜浪費大家時間；如何解決問題，排除困難，使校務發展大步向前，才是最實際的。